- 79 просмотров
В преддверии Дня Иркутской области ученики 3 класса «и» гимназии №2 пришли в Гуманитарный центр, чтобы познакомиться с историей освоения Прибайкалья. Конечно, они о многом знали, например, что такое острог, почему его в XVII веке назвали Иркутским. И что древние жители занимались охотой, ловлей рыбы и рисованием на скалах. А одна из школьниц сказала в дополнение, что в давние-давние времена писали именно так – «Иркуцкъ», ей об этом бабушка рассказывала. И, конечно, кто-то из ребят сделал предположение, что при исследовании Глазковского некрополя обнаружили динозавра, но пришлось согласиться, что на фото – очертания древней лошади. И выяснить, почему когти на скульптуре символа Иркутска позолоченные.
Ведущая Наталья Зиновьева после истории о том, как бобёр соперничал с бабром-бобром за право быть изображённым на гербе Иркутска, плавно переключила внимание ребят на старинные карты, реформы М. Сперанского, а затем и на век XX, когда была образована Иркутская область. Великая Отечественная война, подвиг иркутян на фронте и в тылу, послевоенное восстановление страны, строительство каскада ГЭС, возведение промышленных предприятий... Конечно, не все станицы истории Иркутской области сегодня удалось изучить подробно, но самые главные вехи ребята усвоили. И даже решили небольшую математическую задачу: сколько лет исполняется Иркутской области в 2025 году?
